美国人从来不宠孩子 为什么孩子反而听话？
咱们常常问，美国人不打孩子，为什么他们的孩子反而听话？那是由于，在教育上，美国人建议不打孩子，也不宠孩子，而是掌握一个很好的标准，既给予孩子一个充溢安闲、尊重的环境，又让他们经过自我掌控，增强职责感、勇于应战，这就是美国一向盛行的“3C教育法”，3C即Control（掌控）、 Commitment（职责）和Challenge（应战）。
第一个C“掌控”，包含掌控心情与时刻。咱们发现，孩子在达不到要求时爱赖皮，操控不了自己的心情。美国的家长，不是采纳哄、求和或抛弃的方法，而是蹲下来，先承受孩子的心情，然后以启示的方法，通知孩子该怎么做。这样，孩子就理解了，面临波折时，不是以哭为“兵器”，而需求操控心情，去直面问题，自己想办法处理。
在时刻办理上，中国人习气采纳“他律”，即经过爸爸妈妈的监督来办理孩子。比方，不停地提示孩子，看电视的时刻完毕了，该学习了。而美国人会培育孩子“自律”，即给予孩子必定的安闲，让他去学会自我控 制时刻，记者美国街坊的儿子十分爱玩游戏，他的做法不是时刻盯着，而是每周给孩子15个小时玩游戏的时刻，若你一天玩完了，那接下来的几天就无缘游戏了。 经过这样的进程，孩子学会了自我操控。
第二个C“职责”，培育孩子的担任精力和职责感。咱们都知道，美国孩子一到成年，就得独安闲社会 中打拼。职责感，是一个人立足于社会，取得事业成功与家庭幸福的重要质量。美国的爸爸妈妈，会从小给孩子安置一些使命，训练他们独立干事的才能。鼓舞孩子干事 情有头有尾，他们交给孩子做的每一件事，都会重视到最后，给予点评，这样可培育孩子锲而不舍、认真负责的好习气。他们还鼓舞孩子勇敢地承当职责。有一次，一个搭档带他的孩子来记者家做客，他不小心打破了一个杯子，这本是一件很小的工作，但搭档不只让孩子给记者抱歉，还带孩子买了一个相同的杯子赔给我，用的是孩子自己的零花钱。这就是要让孩子知道，每个人都要对自己的差错承当职责。
第三个C“应战”，孩子要勇于改动，迎接应战。真实的力气不是来自于外界，而是来自于人心里那份勇于应战的勇气，这也是美国爸爸妈妈教给孩子的重要一课。在给儿子挑选幼儿园前，记者把他送到了一个全新的言语环境中，期望他能应战自我。公然，他的适应才能很强，1个月后，他就能听懂教师和小朋友的话，不到半年就能自若交流了。他自己也因战胜了在言语和环境上的害怕，感觉到极大的成就感。从此之后，他自傲了许多，关于曾经不敢去测验的工作，也敢去做了。
