黄敏
【摘 要】 中国已经进入人口老龄化快速发展阶段，急需养老服务专业人才，服务专业队伍质量更是成为全社会的焦点。我国现有健康养老产业从课程设置、培养模式、社会支持及从业人员数量和质量均不能满足这种需求。本文从健康养老产业人才培养、办学理念、培养模式、师资队伍建设等方面进行探讨，加快养老服务专业人才培养服务健康养老产业。
【关键词】 老龄化 健康养老产业 人才培养
随着经济社会的快速发展，健康养老养生越来越受到人们的重视，逐步兴起的健康养老产业倍受关注。健康养老产业涵盖医疗服务、保健休闲、营养食品、健康管理、健康保险、健康咨询等多个与人类健康紧密相关的生产和服务领域，辐射面广、吸纳就业人数多，具有拉动内需增长和保障改善民生的重要功能，是一项有着巨大市场潜力的新兴产业。[1]
1 我国养老产业人才培养发展的社会背景
1.1 老年人口增长状况
据统计，到2014年，全国60岁以上老年人口达2.12亿，慢性病及空巢老年人口达到1亿。据预测，2025年老年人口将达3亿，2050年老年人口达4亿。[2]随着我国人口老龄化快速发展，养老社会化成为必然，这带动了需求发展的潜力，同时对从业人员的数量、知识、能力和素质结构提出了新的要求。[3]
1.2 养老服务从业人员状况
按照从业标准，我国需要1000万持证上岗的养老护理员，但截至2014年年底，全国养老从业人员不足50万，其中职业资格持证上岗人员不足5万，养老护理人才急缺。[4]目前的养老服务机构从业人员基本是40岁到50岁和失业人员，由于养老服务人员待遇低，年轻人、有专业知识的人员和高学历的人员不愿涉足养老服务行业。研究结果表明，影响在校大中专护理专业学生从业养老机构意向的因素中前4位依次为薪酬低、排斥养老护理、工作强度大和社会地位低 。[5]这些状况提示老年照护队伍稳定性欠佳，给原本就有待提升的老年护理质量提升带来负面影响。
2 我国健康服务业与养老服务业人才培养的现状
2.1 培养体系与规模 我国健康、养老服务专业主要培养职业导向型与学术研究型两类人才，包括院校培养、机构培训、政府与院校合作培训的方式。 高等院校未开设本科及研究生层次养老服务专业，只有老年医学、老年护理学等相关专业教育，培养层次单一，专业特色不凸显，培养体系不完善。
2.2 课程结构与内容 已开设养老服务专业的高职、中专院校所用教材不统一、编写不规范，高等院校中养老服务相关课程比重小，多沿用医学基础课程、护理专业课程与实践指导相结合的模式，采用全国高校护理专业人才培养规范教材， 与养老服务专业所需理论与技能相差甚远。
2.3 招生就业形式 招生规模不能满足社会需求在对设有老年护理与服务专业的45所院校调查中发现，10所院校没有在校生，占22.2%；10所院校学生数低于50人，占22.2%。学生数在50-100人的有14所，占31.1%；100—200人的有6所，占13.3%；超过200人的有5所，占11.1%。再者，人才流失严重，据第三方和用人方提供的数据发现，部分学校毕业生第一年流失率为50%，第二年为70—80%，第三年为90%以上。养老服务专业，招生就业形势不乐观。
3 健康养老服务业人才培养策略
人才是健康养老产发展的关健，养老服务专业人才队伍建设是我国养老服务体系建设的重要组成部分。专业人才的培养作为社会化养老服务体系建设最为重要的支撑条件，加快和重视人才培养，希望能解决社会化养老服务体系建设中的专业人才稀缺问题。
3.1 建立健全人才培养体系 根据国务院《关于加快服务业的若干意见》、教育部等九部门《关于加快推进养老服务业人才培养意见》，结合院校实际，基本确立职业教育服务发展的宗旨、以促进就业为导向，积极推进专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与服务过程对接积极与医学院校、养老护理院开展合作，争取设立培养高层次健康养老医务、护理人员专业机构，服务人员培训及实训基地。
3.2 重视开发校企合作 老年服务专业人才是适用型人才，只有加强与养老服 务企业的合作，才能满足养老服务企业的要求，使毕业生一到企业就能顶岗而且企业满意。 院校可以与健康、养老服务机构签订人才录用协议与实习指导协议，健康、养老机构作为教学实习基地，促进学生尽早熟悉工作环境、适应角色，提供专业对口的就业岗位，保证毕业生就业率。
3.3 扩大招生，吸引人才 从院校、机构、政府三方面采取措施：各级院校增设专业点，对报考养老服务专业学生给予减免学费、生活补助、安排就业等激励政策；提高健康、养老服务从业人员工资与福利待遇，缴纳社会福利保险，加强职业防护与劳动保障。政府利用公众媒体效应，宣传健康、养老服务业的前景，树立从业人员的良好形象， 利用大众传媒，广泛宣传爱老、敬老、助老等传统美德和养老服务先进事迹。
综上，作为带动国家经济增长的巨大推动力 ，健康养老服产业的发展离不开专业人才的培养，通过建立健全人才培养体系、推广合作办学模式、优化课程设置、增强师资教学力量、吸引人才流向等措施，加快建设健康养老服务专业人才队伍，对满足老年人多元化的养老需求、提高老年人生活水平、强化社会养老服务意识、发展健康养老产业、促进经济的持续协调发展和社会和谐，发挥着重要作用。
参考文献
[1]资兴市统计局. 关于加快发展健康养老养生产业的调研与思考[DB/OL]. 湖南省资兴市统计局.2016，（1）
[2]何立军. 大力培养养老服务专业人才为养老服务发展提供人才保证和智力支持[J]. 中国民政.2013，（9）：29-30
[3]刘翠兰. 高校如何培养适应老龄社会需求专业人才的探讨[J]. 老龄科学研究.2014，（2）：29-36
[4]江锡富 周勤英 杨春香 潘淳. 人口老龄化背景下健康养老产业人才培养的思考[J]. 池州学院学报. 2015，（4）29卷：142-144
[5]王莎 何国平 姚菊琴 罗艳. 健康服务业与养老服务业人才培养[J]. 中国老年学杂志. 2016，（4 ）36卷： 1767-1769
